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# Fiche F3. Pratiquer la rétroaction régulière en groupe

## Techniques et méthodes :

1. **Établissement d'un cadre de confiance** :
   * Définissez des règles de base pour une rétroaction respectueuse
   * Encouragez une atmosphère d'ouverture et de soutien mutuel
   * *Référence croisée :* Intégrez ces règles dans le pacte de groupe de la fiche [F1](/4.6.1.-groupes-etude-entraide.md)
2. **Structure de la rétroaction** :
   * Utilisez le modèle SBI (Situation, Behavior, Impact)
   * Équilibrez les commentaires positifs et les suggestions d'amélioration
   * *Référence croisée :* Appliquez cette structure lors des présentations rotatives de la fiche [F1](/4.6.1.-groupes-etude-entraide.md)
3. **Réception de la rétroaction** :
   * Écoutez activement sans interrompre ou se justifier
   * Posez des questions de clarification si nécessaire
   * *Référence croisée :* Utilisez ces techniques lors des discussions de groupe de la fiche [F4](/4.6.4.-disc-group-echang.md)
4. **Suivi et mise en application** :
   * Notez les points clés de la rétroaction reçue
   * Élaborez un plan d'action pour mettre en œuvre les suggestions pertinentes
   * *Référence croisée :* Intégrez ce plan d'action dans votre journal d'apprentissage de la fiche [E3](/4.5.3.-journal-apprent.md)

## Exercices pratiques :

1. **Cercle de rétroaction** : En groupe de 4-5 personnes, chacun présente un travail récent (exposé, essai, projet) pendant 5 minutes. Après chaque présentation, les autres membres donnent une rétroaction structurée :
   * Un point fort spécifique
   * Une suggestion d'amélioration concrète
   * Une question pour approfondir la réflexion Le présentateur note les commentaires sans répondre immédiatement. *Référence croisée :* Utilisez cette activité comme exercice d'enseignement mutuel de la fiche [F2](/4.6.2.-enseignement-mutuel.md)
2. **Journal de progression partagé** : Créez un document partagé en ligne où chaque membre du groupe poste hebdomadairement :
   * Un objectif d'apprentissage pour la semaine
   * Les progrès réalisés vers cet objectif
   * Un défi rencontré Les autres membres commentent, offrent des suggestions et partagent des ressources pertinentes. *Référence croisée :* Intégrez ce journal dans votre routine de groupe d'étude de la fiche [F1](/4.6.1.-groupes-etude-entraide.md)
3. **Simulation d'examen croisé** : Par paires, créez des questions d'examen sur un sujet étudié. Échangez les questions et répondez-y comme lors d'un vrai examen. Ensuite, corrigez mutuellement vos réponses en fournissant une rétroaction détaillée sur :
   * La compréhension du concept
   * La structure de la réponse
   * La clarté de l'expression Discutez ensemble des points forts et des axes d'amélioration. *Référence croisée :* Utilisez cette activité pour enrichir vos techniques d'étude collaborative de la fiche [F1](/4.6.1.-groupes-etude-entraide.md)

## Références :

Basé sur les travaux de :

* Hattie, J., & Timperley, H. (2007) sur le pouvoir de la rétroaction
* Wiggins, G. (2012) sur les 7 clés d'une rétroaction efficace
* Boud, D., & Molloy, E. (2013) sur la rétroaction dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle